“训读”是按(àn)照日(rì)本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字(zì)时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日本固有事(shì)物(wù)的(de)固有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式(shì)，是(shì)使用该等汉(hàn)字之日(rì)本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一(yī)个汉字在(zài)日(rì)语中可能有不(bù)止一(yī)种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时(shí)汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日(rì)语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在(zài)，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo)论以外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下(xià)意思(sī)为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用(yòng)本来(lái)的(de)意思，这类(lèi)的韩语类似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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